【干货】MBA逻辑知识汇总,考研必备!

MBAhpoe

2021-11-26 17:26:50

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MBA的逻辑知识大致分为联言、选言、假言等推理题型以及加强、削弱、解释、评价等论证题型。

以下文章来源于MBA那些事 ,作者MBAer

相信很多正在备战联考的同学在刚接触逻辑时总是觉得云里雾里,想在有限时间内完成很多逻辑题比较吃力,如何搞定考试逻辑题需要同学系统学习逻辑课程,本篇逻辑总结仅限于已经完成基础课程,有一定逻辑基础的同学,希望对你有所启发。

MBA的逻辑知识大致分为联言、选言、假言等推理题型以及加强、削弱、解释、评价等论证题型。

【推理】

真言命题

矛盾关系:全肯与特否;全否与特肯;单肯与单否。

下反对(至少一真):特肯与特否。给出全称或单称命题为真,判断其他命题真假,按常识去做即可。给出特称命题为真,其矛盾命题为假,其他命题不能确定真假。

直言命题的负命题转化:负命题就是否定一个命题后得到的命题;直言命题的负命题等值于其矛盾命题。

命题的负命题转化成等价命题方式:去掉“并非”后。全称变特称,特称变全称(主项及谓项中量词否定后均改变);肯定变否定,否定便肯定(仅变联项)

真假话推理做题步骤:首先找矛盾或下反对(至少一真),其次判断其他命题真假,然后再判。 断矛盾或下反对命题的真假,再往下推理即可。

模态命题

不可能P等价于必然非P; 不必然P等价于可能不来。

模态命题负命题等价命题转化方式为排除法。

去掉“不”或“并非”后可能变成必然,必然变成可能,P变成非P

三段论(三个项)

小项S:结论的主项;

大项P:结论的谓项;中项M:两前提中的共同项;(或结论中没有出现的项);

两个前提:

大前提:大项在其中出现的前提;

小前提:小项在其中出现的前提。

三段论的格

中项的位置,共四种(两主,两谓,及一主一谓两种)

三段论的式

大前提,小前提和结论三个直言命题不同种类的构成的形式为三段论的式。

三段论推理规则

特称:两特无结,一前特则结特。

否定:两否无结,一前否⇔结否。(两前肯⇔结肯)

中项:至少周延一次;

直言命题的周延判断规则

全称命题的主项都是周延的;

特称命题的主项都是不周延的;

肯定命题的谓项都是不周延的;

否定命题的谓项都是周延的。

三段论题型

补充前提:

利用推理规则,采用排除法做题。

结构比较:

排除非三段论选项

排除前提命题种类明显不同的选项

再排除中项位置明显不同的选项

最后比较小前提形式与题干不同的排除

推结论:

题干中直言命题全为肯定,问以下哪项为真,除了?

直接找否定的选项选出即为答案,注意排除双重否定迷惑选项。

题干中直言命题有否定:采用画图法。首先画全称,特称画成交叉,不确定是否相交的画成不相交。

题干中有特称,考点在交集,注意交集表达,如果无特称,考点为全肯可能重合。

联言命题

P且Q

负命题: 并非(p且q)等价于非p或非q

重点连结词:和,但,逗号。

选言命题

相容选言命题:P或Q (或者P,或者Q)

负命题:并非P且Q=== 非P或非Q。

相容选言推理:p或者q p或者q

既然(如果)非p 既然(如果)非q

所以q 所以p

否定一部分选言支,则推出肯定另一部分选言支。

不相容选言命题:要么P,要么Q

负命题:并非(要么P,要么Q)===(P并且Q)或者(非P并且非Q)。

假言命题

充分条件如果P则Q

负命题:P且非Q

推理:P 则 Q (肯前式) ;非Q则非P(否后式),必要条件只有P才Q。

负命题:非P且Q。

推理:非P则非Q(否前式);Q则 P(肯后式)

注意:解题时,如果不熟练必要条件,可先把必要条件转换成充分条件。

重点联结词:只要,必须,除非。

【论证】

归纳论证

从以下三点对论证进行评价、加强、削弱、假设。数量、代表性、反例。

类比论证

评价论证,要看是否可比;

削弱则要说明不可比(说明本质属性不同);

假设和加强则要说明可比(说明本质性相同或相似)。

因果论证

因A→果B

削弱:A和B无必然联系 ,有其他因素影响B的发生。

加强、假设:A和B有必然联系 ,没有其他因素影响B的发生。

结果B→原因A, 或 A,B相关→因为A所以B

措施论证

削弱:

措施不可行

措施达不到目的

措施无意义(明显弊大于利)

加强、假设:

措施可行

措施可达到目的

措施有意义(明显利大于弊)

出现其他措施,较小的副作用以及其他目的选项一般为迷惑性选项。

对比论证

假设、加强、削弱、评价从以下四点进行:

1.因果(要先找到因和果,按前面因果论证进行假设、加强和削弱)

2.是否可比加强、假设:说明可比(一般是说明相比较的两组对象本质属性相同、类似、差不多)削弱:说明不可比(一般说明相比较的两组对象本质属性不同)

3.不同具比

4.构造对比

例如:

A组和B组两组同学,A组参加辅导班,B组不参加辅导班,3个月后,参加辅导的A组同学比不参加辅导的B组同学平均分高20分,因此,辅导有利于提高成绩。

因果:

以上论证假设的因果关系为因为参加辅导班所以成绩高。首先可对该因果关系进行支持和削弱。(具体方法参考因果论证)

是否可比:

如果A组和B组同学基础不同,则二者不可比,削弱题干论证。

如果A组和B组同学基础差不多,则支持题干论证。

不同具体:

如果A组比B组同学基础好,则削弱题干论证。

如果A组比B组同学基础差,则支持题干论证。

构造对比:

如果A组同学不参加辅导,成绩不会这么高。

如果B组同学参加辅导,成绩不会这么差。

削弱:

如果A组同学不参加辅导,成绩也会这么高。

如果B组同学参加辅导,成绩也会这么差。

*本文转载自MBA那些事

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