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我国十年来培养了 700 多万名博士硕士生,将产生哪些影响?

疯狂的MBA

2022-06-16 15:28:22

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看到成就的同时,不能回避问题

据教育部网站消息,十年来,全国800多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和650多万名硕士。此外,在稳步发展学术学位的同时,大力发展专业学位,硕士专业学位授予人数占比从2012年的35%增至2021年的58%,博士专业学位授予人数占比从5.8%增至9%,专业学位与学术学位同等重要、分类发展的理念深入人心。

我国十年来培养了 700 多万名博士硕士生,将产生哪些影响?PART 01

网友默苍离:

1,我们暂时没有那么多新的高薪的岗位,随着移动互联网风口的消失、房地产红利变成负担、金融行业必然面临的挤压,高薪岗位还在减少。

2,这十年培养的硕士生数量,远超过1990年~2000年那十年培养的本科生数量,因此学历红利在硕士阶段已经消失了。

3,目前看,大量硕博毕业,有利于提升教师的整体素质。但随着少子化继续,十年后是否还需要那么多学校和教师?

4,代际剥削的广泛存在,使得一些才不配位中老年人占据了关键通道,并可以持续获得资源,而大量的高学历高知识高素质年轻人则没有好的位置和通道。这个矛盾目前看很难解决。

5,跟当年非重点本科的大贬值一样,未来非重点大学的硕士和博士的贬值可能会很快,年轻人在考研考博时,应该知道这一点。

6,对个人而言,在本科开始的时候就应该规划,用长期视野、专业投入去规划终身赛道,而不能走一步看一步,无论是提升学历还是尽快工作,都要看远点,别被暂时性的环境和舆论忽悠。

7,坏消息是:目前看高薪高知岗位全球都在减少,在下个产业革命之前,这个趋势不会改变,所以要从本科就开始培养专家主义的态度,不要再去投机风口或者投机润。

8,好消息是:我国大部分赛道,即使是红海,看上去很卷,但卷的水准不高,基本上都是低水平竟争,因此,如果你能够专家主义的卷,还是有较大胜率。

PART 02

网友Wayne韦恩:

不可否认,700多万名博士硕士生有助于从整体上提升高学历人才的占比,提高相关行业从业人员的职业素养,算得上我国研究生教育改革发展取得的巨大成就

不过,看到成就的同时,不能回避问题

就业问题不必多言,供需两端都觉得自己好难。学生就业困难,一窝蜂涌向高收入的行业,竞争激烈且回报降低,而更多的企业招人也困难,找不到、也留不住合适的人才

专业体系设置与实际需求尚有差距。研究生教育还未能做到以服务需求为导向,有针对性地分类培养,在不少学科里,学硕和专硕的定位分界模糊。学校所学如何更好地服务于就业所需,值得进一步思考

研究生阶段的培养模式依旧偏知识学习,而非能力训练。研究生普遍缺乏主动性,导致研究生教育中能力训练不足。到了这个阶段,只学习知识显然是不够的,还应当重点培养学习能力、理解能力、独立思考能力、逻辑思维能力和批判思维能力

快速扩招之后配套资源未能完全跟上。这几年研究生招生逐年增加,但学校的导师资源,学习生活所需的硬件资源,都难以在短期内提升,结果导致宿舍拥挤、实验室拥挤、导师精力不足等各种潜在问题

PART 03

网友林清时:

时代在进步,社会在发展。过去十年我们培养了700多万博士、硕士生,那是属于过去的辉煌;在未来的十年里,我们注定会更上一层楼,迈向新的高度,巩固我国科研大国的形象,更加全面地提高国民的科学文化素养。

就拿考研来说,19考研是一个分水岭,那年考研人数相对上一年增加了52万;去年的22考研又是一个转折点,叠加疫情以及就业的影响,打破了这几年稳定的“50万”左右的增长,直接暴涨了近80万,达到了457万的报考人数,有点“全民高考”到“全民考研”内味了。

虽然这两年录取人数,并未明确披露,但参照往年的总体报录比,哪怕你用4:1来计算,考研录取人数也接近115万了,再加上保研、考博的取人数,未来十年我们能培养1400万的硕士博士,真的是一个客观且可以预见的数字。而与此同时,就是不知道我们的就业市场,能不能提供近乎翻倍的岗位,供我们的高素质“人才”挑选?

学历内卷的加速下,未来的每一年你都会觉得是“史上最难就业季”,也会有越来越多的毕业生加入“灵活就业”的队伍,他们有的在准备考研,有的在备战公务员考试,还有的则是被裁员“毕业"。

你以后也会经常看到这样的标题:清华北大硕博去竞争杭州某区的街道办,你会习惯看到这样的公示:顶级985硕博(本硕均为顶级985)入职某某中学,担当起教书育人,培养下一代的责任。前段时间丽水的遂宁县Q就发过相关的人才引进报道,引起全网热议;我之前在某个回答下,也提到过现在一些地区的教师招聘也会越来越严格。因为现在内卷到,一些岗位会查你“祖孙三代"(特指本硕博三个阶段),哪怕你硕博都是复旦,要是本科是二本,人家压根不会要你。你可能说,前几年的老员工不是都没那么严吗?拜托,几年的时间足以变化很多。

PART 04

网友美食答主王大厨:

凡事皆有代价。

很多人读硕读博是为了找更好的工作。

工作和读书的方向很可能不一样。

读书期间收入很低。

读书期间科研产出不低。

相当于从各行各业抽人投入科学研究。

也相当于,想有好工作的,要先付出时间和金钱成本去“读书”。

总之特别好,就是加大科研投入了,特别好。

PART 05

网友喵喵不理你:

积极意义在于提高了我国新一代人的教育水平,延迟了就业,为社会稳定做出巨大的贡献。

消极意义在于学历增加了,工作岗位却没增加,徒增内卷。

PART 06

网友查尔斯沃思作者服务:

如果按照人口基数来计算,这个数量其实并不算多,仅就博士学位而言,中国每年的博士数量:

2018年,毕业博士生6.07万人

2019年,毕业博士生6.26万人

2020年,毕业博士生6.62万人

总共加起来这三年也就18.85万人。

中国人口是美国的4倍多,而美国一年的博士数量是多少呢?

2018年,毕业博士生5.5195万人

2019年,毕业博士生5.5641万人

2020年,毕业博士生5.5283万人

每年增长速度在3%左右。而且,据一些报告显示超过半数的博士学位都授予了非美国本土学生。

所以中国在这方面每年的增长在9%是完全必要的,正如文中所说,这为国家发展提供了有力人才支撑。

PART 07

网友无月白熊:

读博读硕的确有相当积极的意义。

延长念书的这几年,进一步养活了学校。

降低了岗位不足导致的就业压力。

PART 08

网友泉禾丹:

相比较7亿多的总就业人口,这些研究生人数只不过1%,比例很低,但是生活中为什么觉得硕士遍地走呢?答案就是研究生的分布极为不平衡,在某些科研机构,硕士生可能是入门门槛,但是在某些几百人规模的制造厂,可能研究生一只手都数得过来。


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